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                “不忘初心、牢記使命”主題教育

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                【主題教育 · 榜樣】江暢:立言興邦 立德樹人

                作者:記者 吳珊 向正鵬 記者團 李逸 莊稼 馮佩瑤   編輯:王義芳    來源:新聞中心  發布時間:2019/11/11

                編者按:當前,隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育開展不斷深入,學校湧現出了一批師生先進典型。這些典型榜樣源於基層,胸懷使命,根植平凡,創造不凡,用行動弘揚了社會主義核心價♂值觀,用奮鬥和奉獻詮釋了中國精神,湖大力量,充分體現了習近平新時代中國特色社會主義思想在湖大的生∏動實踐,是“不忘初心、牢記使命”主題教育最生動的教材。

                 

                江暢教授

                 

                “做好老師,要有理想信念,有道德情◢操,有紮實↙學識,有仁愛之心”———習近平總書記關於做好一名教師的“四有”標準,是為∑教書育人楷模的時代標準。中國幸福主義倫理學體系和】學派創始人、教育部長江學者特聘教授、免费麻将高等人文研究院院長江暢,將其幸福主義思想融入到教書育人的實踐中,立言興邦,立德樹人,用實㊣ 際行動詮釋了一名“四有”好老師和學術大師的精神與風采。

                江暢本科、碩士均就讀於免费麻将,畢業後留校工作30余年至今。他是免费麻将哲學學院教授、博士生導師、倫理學博士點和哲學博士後流動站牽頭人,中國倫理學會副會長、中國價值哲學研究會副會長、中國文化建設與評價研究會常務副會長。2012年2月,江暢入選教育☉部長江學者特聘教授,實現了湖北省屬高校“長江學者”零的突破。

                他已出版專著譯著30余部。其中2部著作獲教育部優秀成果二、三等獎,4部著作獲湖※北省優秀成果一、二、三等獎,發表論文300余篇,主持的國家社科基金課題被國家社科規劃辦鑒定為優秀。他擔任中共中央宣傳部▓2015年度重大課題“弘揚核心價值觀與繼承傳統文化研究”、2016年教育→部基地重大項目“社會主義核心價值觀社會認同倫Ψ 理研究”首席專家。2017年榮獲第七屆吳玉章人文社會科學獎。

                江暢長期從事倫理學、價值論和西方★哲學研究,撰寫並闡述了被認為是國內有代表性的倫理學體系之一的現代幸福主義倫理學新著《西方德性思想史》,僅在五〖年時間完成了330余萬字,填補了國內西方德性倫理思想史研究空白,入選人民出版社2016年十大優秀學♀術著作,在國內外產生了廣泛影響。

                江暢經常』說,他一生有兩次重大的創業,一次是振興哲學學科】,一次是創建文化發展學科平臺。這兩次創業鍛造了一個自強不息、團結奮鬥的沙湖倫理學【學派。

                江暢先後擔任過哲學研究所所長、政治與行政學院黨委書記、人文學「院院長、校長助理、校黨委副書記、湖北省教育考試院院長、黨委書記。2012年,因為受聘教育部長↓江學者特聘教授而辭去▆行政職務回校全職任教。

                為適應學科協同創新▲需要,突顯人文學科特色,學校╲決定由江暢牽頭建立文化發展學科①平臺和高等人文研究院。年過55歲、科研與教學任務繁重的他再次白手起家,奮力前行,僅用6年時間打造了文化建設藍皮書、文化發展論壇№等6大品牌,並且先後搭建起了“中華文化發展湖北省協同創新中心”和 “湖北文化建設研究院”等▽省級平臺,獲得了國家社科基金重大項目等重大科研項目立項。

                江暢多年來一直踐行著“既要出︾成果,又要出人才;既要出學術研究人才,又卐要出學術組織人才”的理念,培養哲學專業々的碩士研究生和博士研究生的過程中,他作為學科帶▂頭人也力圖打造具有博士學位和博士↑後經歷的學科隊伍。

                幾十年來,江暢從未放松對學生的培養。自1994年來,他直接指導的碩士、博士研究生和博△士後共有90人,他們中有的已經成為教授、博士生導師,有的已經成為地市級主要領導。他指導的3名基地班本科生保送到了中國人民大☆學和武漢大學。這些學生雖然各奔前程,但都謹遵師訓,始終追求成為智慧之人、道德之人。

                作為學科帶頭人,江暢高度重視團隊建︻設以及學術新人的推出,全力培養和指導青年教師,不斷為中青年學者搭建學科平臺、創造發展機會。他帶領學術團隊積極開展科學〖研究,通過壓擔√子鍛煉他們成長。多年來,我校哲學院有2/3以上的教師參加過他主持的科研項目,並由此●走上了科研之路。


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